İlk okuduğunuz romanı anımsıyor musunuz? Hayır, yetişkin olduğunuzda değil, çocukken okuduğunuz ilk romanı? “Çocuk roman okur mu?” demeyin sakın, roman çocuk edebiyatında da önemli yer tutan bir tür. Anımsayın. Alis Harikalar Diyarında ya da Pinokyo, okuduğunuz ilk roman olabilir. Ya da Jules Verne’in Denizler Altında Yirmibin Fersah, Seksen Günde Devr-i Âlem, İki Yıl Okul Tatili, Ay’a Yolculuk… Latince “Roma Dili”
Canlandırma ya da animasyon olarak da adlandırılan çizgi film, uzun metrajlı filmlerden, dizi filmlere, reklamlardan web sayfalarına, kadar karşımıza çıkar. Yarattığı karakterleri ve öyküleri ile büyük küçük hemen hemen herkesin ilgiyle takip ettiği bir sanat dalı olarak da tanımlanabilir. Çizgi filmler, sinema ve televizyonun bir parçası olmakla birlikte, görsel özellikler ve iletiler taşıması yönünden eğitimin kullanım alanına, sözlü ve yazılı
Aramızda La Fontain’in, Aesop’un adını duymayanımız yoktur sanırım. Tavşan ile kaplumbağanın yarışını ya da tilkinin karganın ağzından peyniri nasıl düşürdüğünü bir çoğumuz biliriz. Bu tür öykülerde insanların zayıf yönlerini görürüz. Ardında da doğru olanı bulup olanlardan ders alırız. Çocuk edebiyatında geniş bir yeri olan bu didaktik öyküler „fabl“ olarak tanımlanır. Fablların kahramanları genellikle insan gibi davranan ve konuşan hayvanlar,
Günümüzde İzmir’in güneyinde bulunan Ödemiş yakınlarında, bir zamanlar “Lidya” adında bir Krallık varmış. Bu zengin krallıkta Arakne isimli bir kız yaşarmış. Arakne çok güzel kumaşlar dokur dokuduğu kumaşların üzerine de inanılmaz ustalıkla işlemeler yaparmış. Yalnızca Lidyalı kadınlar değil, dağlardan, ormanlardan bile periler gelir, Arakne’yi dokuma ve işleme yaparken seyrederler ve şaşakalırlarmış yaptığı işlere. Bir gün yine onu izlemeye gelen periler
Çocuk edebiyatının tarihine bakacak olursak, ilk örneklerden bugüne kadar yazılan ve/ya da anlatılagelen metinlerde hem gün be gün değişen, hem de hiç değişmeyen özellikler bulunduğunu görürüz. Değişenler, çocuklar için yazılan eserlerin ortaya çıktığı dönemin eğilimlerini yansıtır. Bir başka deyişle, günün gerçekleri çocuk edebiyatına girer, çocuk kitaplarında yer alır ve küçük okurları içinde yaşayacakları döneme hazırlar. Burada amaç çocuğa o döneme
Bu yazının başı olan Merhaba Edebiyat – Edebiyatın Çocuk Gelişimine Katkısı – 1 başlıklı yazımızda kitaplardan söz eden bir çocuğun yıllar içinde anlattıklarına kulak verip edebiyatın çocuk gelişimine katkısını izlemeye başlamıştık. Şimdi kaldığımız yerden devam edelim… Çocuk Gelişimine Katkı: Aklım, Yaratıcılığım ve Sözcük Dağarım Öyle çok kitabım oldu ki! Onlardan renkleri, şekilleri öğrendim. Çok şeyin adını biliyorum. Yeni sözcükler öğrendim.
Edebiyatın çocuk gelişimine katkısı nasıl olur? Hiç düşündünüz mü? Gelin konuyu birlikte irdeleyelim: Ninniler Daha küçücük oldukları günlerden başlayarak ninniler söyledik çocuklarımıza: “Uysun da büyüsün, ninni. Tıpış tıpış yürüsün, ninni” dedik. “Biz biz idik, biz idik. Otuziki kız idik. Bir tahtaya dizildik. Tahta bizi almadı, Adalara salmadı” gibi tekerlemelerle seslendik kulaklarına. Masallar Sonra masal anlatmaya başladık “Evvel zaman içinde,
Hatırlarsanız geçen yazımızda “Resimli Öykü Kitapları Yalnızca Çocuklar İçin Değildir!” demiştik. Dilerseniz, ilk olarak “Resimli Öykü Kitabı”nın da dahil olduğu “Resimli Çocuk Kitapları”nın çeşitlerine bir göz atalım: Uzmanlar çocuk 6 aylık olduğunda onu kitapla tanıştırmaya başlamanın bir çok yönden gelişimine katkıda bulunacağını savunurlar Bu ilk tanışma döneminde, yırtamayacağı kalın karton, plastik ya da bez sayfalı özel kitaplarla tanıştırılan çocuğun yaşamına,
Hatırlayacaksınız, bloğumuzun ilk yazısının başlığı Çocuklar İçin Yazmak En Büyük Hayallerinizden Biri Olabilir! idi. Sonra, bir süre resimli kitaplarla ilgili çeşitli konuları ve tanımanız için seçtiğimiz nitelikli kitapları ele aldık. Bugün gene ilk yazının başlığına dönelim ve bu bloğu açmamızın nedeni olan çalışmamızdan söz edelim. Evet, iki ayrı kentte yaşayan biz iki kişi, iki yıla yakın internet üzerinden iletişim kurarak