Bugünkü yazımız üzücü olduğu kadar da üzerinde konuşulması gereken bir konuyla ilgili: „Çocuk işçiler.“ Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu UNICEF tarafından 2019 yılında yapılan açıklamaya göre, dünya üzerinde her 10 çocuktan biri yani 152 milyon çocuk, ailelerine destek olabilmek için çalışıyor. Afrika ve Asya kıtalarında bu oran daha da yüksek. Unicef’e göre, “Çocuk işçiler; ailelerinin geçimine katkıda bulunmak için, çok
Grimm Kardeşlerin 1814 yılnda yayınladıkları “Çocuk ve Ev Masalları” kitabındaki “Rapunzel” masalını tanımayanımız yoktur. Bir cadı tarafından kapısız ve merdivensiz bir kuleye hapsedilen Rapunzel, bir gün kendi kendine şarkı söylerken oradan geçmekte olan bir prens uzaklardan onu duyar ve kuleye gelir. Rapunzel upuzun sarı saçlarını aşağıya sarkıtır ve Prens de saçlara tutunarak yukarı tırmanır. Birbirlerine âşık olan Rapunzel ve Prens,
İki hafta önceki yazımızda Grimm Kardeşlerden ve onların masallarından söz etmiştik. Peki acaba neden Grimm Masalları bu kadar gizemli ve büyüleyici? Masallar ve Freud diyelim ve isterseniz gelin, masalların psikolojik yönüne bir göz atalım. Sigmund Freud ve Freudyen Psikoloji Freudyen psikolojinin kurucusu Sigmund Freud, rüyalara benzediği için, peri masallarının zihin teorilerini açıklamada yardımcı olduğuna inanıyordu. Freud’a göre Peri masalları da
Pandemi sürecinde çocukların dünyası nasıl etkileniyor? Var olan fakat gözle görülmeyen Koronavirüs çocuklara ne ifade ediyor? Korona salgınının bitmek bilmeyen günlerinde çoluk çocuk hepimizin psikolojisi baskı altında. Bilincinde olsak da olmasak da herkes kaygı duyuyor. Çocuklar da bundan payını alıyor elbette. Çocukların Dünyası Gelişme aşamalarında çocuk önce nesnel çevre ile ilgilidir. Bir başka deyişle görünen dünyayı tanımaya, algılamaya çalışır. Bu
Külkedisi, Kırmızı Başlıklı Kız, Uyuyan Güzel, Kurbağa Prens ve daha bir çoğu… Hangimiz bilmeyiz bu çocukluk masallarını? Çocukluğumuzun anılarında kalan bu masalların yazarlarına, derleyicilerine bir göz atalım dedik bu hafta. Jacob ve Wilhelm Grimm, Almanya’da Hessen eyaletinin Hanau şehrinde sırasıyla 1785 ve 1786 yıllarında doğmuşlar. İkisi de çok iyi çocuklarmış, yaşamları boyunca birbirlerinden ayrılmamışlar ve zaman zaman farklı düşünmüş olsalar
Geçen haftaki yazımızda ninnilerin işlevine değinmiş ve ninnilerin çocukların zihinsel ve dil gelişimlerine katkıda bulunduğunu, bilinç altına yerleşirken aramıza yeni katılan bu bireylere içinde yaşayacakları toplumun geleneklerini ilettiğini söylemiştik. Bu haftaki yazımızda ise ninnileri farklı bir bakış açısında ele alıyoruz. Ninniler, işlevselliği açısından çocuğun yaşayacağı topluma ait ipuçlarını semboller aracılığıyla çocuklara taşırlar. Dolayısıyla ilk öğrenmelerimizi ninniler aracılığıyla gerçekleştiririz ve bu
Ninni, insanın daha minicik bir bebekken karşılaştığı edebiyattır. Aile büyüklerinden dinleyeceği masallar gibi sözlü edebiyatın bir başka örneği olan ninniler; ses tınıları, sözcüklerin ritmi, hayal gücü ve iletiler gibi edebiyat öğeleri ile doludur. Tüm bu edebi özellikler daha sonra yaşamına katılacak olan ilk kitaplarda da çocuğun karşısına çıkacaktır. Aynen o kitaplar gibi ninniler de çocukların zihinsel gelişimine ve dil gelişimine
Geçtiğimiz haftanın en acı veren olayı kuşkusuz Beyrut limanında yaklaşık 154 kişinin ölümüne, 6 bin kişinin yaralanmasına ve yüzbinlerin evsiz kalmasına neden olan patlamaydı. Bilindiği gibi, doğu Akdeniz kıyısında bulunan Lübnan’da Müslüman, Hristiyan, Dürzî gibi farklı dînî mezheplere ait çok sayıda insan birarada yaşamaktadır. Lübnanlılar yıllardır sürtüşmeyi azaltacak şekilde iktidarı paylaşmaya çalışmışlardır, ancak 1975’ten 1991’e kadar Lübnan, ülke içindeki ve
Çocuk kitaplarında veya daha kapsamlı olarak ele alırsak, çocuk edebiyatında çocuğa görelik nedir? Ebeveynler, eğitimciler ve hatta içimizde bulunan yetişkin eğiticiler olarak bir konunun çocuğa uygun olup olmadığına bizler karar veriyoruz. Elbette ki, çocuklar yeterince bilgi ve deneyime sahip olmadıklarından, onların ruhsal gelişimlerinin sağlıklı bir şekilde ilerlemesini sağlamak yetişkinlerin görevidir. Bununla birlikte, çocuğa görelik hiçbir zaman çocuğu korumak amacıyla “aman
Henüz okuma-yazma öğrenmeden, çocukların anne-babalarıyla birlikte resimli kitap okumaları çok önemlidir. Bu etkinlik dünyanın her yerinde, hem ebeveynleri, hem de çocukları birbirlerine yakınlaştırır ve anne-baba çocuk ilişkilerini geliştirir. Bunun yanısıra, çocukları daha okuma yazma öğrenmeden, genel bilgilerini arttırmaya, dünyayı anlamaya ve dil bilgilerini geliştirmeye yönlendirir. Araştırmalar, bebeklere sekiz aylıktan itibaren kitap okumanın erken dil gelişimi üzerinde önemli bir etkisi olduğunu