Çocuk, Öykü ve Sessiz Kitap
Bundan önceki iki yazımızda öykülerin çocuk gelişimine katkısı ve çocuğunuzla birlikte öykü kurgulamaktan söz etmiştik. Bugün de “Çocuk ve Öykü” konusuna bir başka açıdan yaklaşıp “Sessiz Kitaplar”ı ele alalım.
“Sessiz Kitap” terimi, İngilizce “Silent Books”un kelime kelimesine tam bir çevirisidir.
İçinde yalnızca resimler olan, hiç yazılı metni olmayan ve resimleri aracılığıyla bir öyküyü anlatan kitapları tanımlamak içindir. Son yıllarda sayıları giderek hızla artan ve tüm dünya ülkelerine yayılan bu öykü kitabı türüne dilimizde “Sözsüz Kitap” , “Metinsiz Kitap” ya da “Yazısız Kitap” demek daha doğru olur.
Bu kitap türünün son yıllarda görülen yükselişi, yüzyılımızın önemli sorunlarından olan göç ve mülteciler konusuna dayanır. Yerleştikleri ülkenin dilini bilmeyen sığınmacı ailelerin çocuklarının kitaptan yoksun kalmamaları için kullanılabilmesi, bu tür kitapları günümüz çocuk edebiyatının gündeminde ön sıraya oturtmuştur.
Yazısız Kitaplar, okurların resimleri dikkatle inceleyerek öyküyü kurgulamasını, gördüklerini kendilerinin yorumlamasını gerektirir. Böylece okur kendi hayal gücünü çalıştırarak yepyeni bir eser oluşturabilir, aynı kitaptan her okur başka bir öykü çıkartabilir.
Kendiniz bir öyküyü okuyup / anlatma ve ya da çocuğunuzla birlikte bir öykü kurgulamanın yanı sıra, gördüğü resimleri yorumlarken hayal gücünü tetikleyen, öyküyü anlatırken dili kullanma becerisini artıran Yazısız Kitaplar’ı kitaplığına eklemekle de çocuğunuzun gelişimine katkıda bulunabilirsiniz.
Yazısız Kitap kullanma düşüncesinden yola çıkarak şöyle bir etkinlik de yapılabilir:
Dergilerden kesilmiş resimlerin bir ya da aralarında bağlantı bulunabilecek birkaçına çocuğunuzla birlikte bakın. Gördüklerini anlatmasını, resimdeki kişilere isimler uydurmasını isteyin. Bu resimlerden yola çıkarak öyküler kurgulamasına yardım edin.
Bu arada, kurguladığı öykülerde yansıtmakta olduğu kendi duygu ve düşünceleriyle ilgili ipuçlarına dikkat etmeyi de unutmayın.
